Dinámica de grupos en la educación secundaria
de Juan Manuel Cañas Tirado
La idea de la clase como grupo tiene otras implicaciones importantes, aprovechables de cara al aprendizaje escolar, que van más allá de la suma de las posibilidades individuales de los alumnos que la componen. Sin embargo, en el aula raras veces se propicia el trabajo en pequeños grupos, tal vez porque se desconozca aún la adecuada justificación de su valor. La mayor parte de los autores que han estudiado el comportamiento de interacción entre grupos de iguales se han centrado en aspectos de la socialización que repercuten positivamente sobre el desarrollo personal y social pero apenas si sabemos de la influencia y el valor de la interacción en relación con el desarrollo de la inteligencia, con el aprendizaje y la adquisición del conocimiento.
Funciones estas últimas que justifican plenamente la razón de ser de la enseñanza y de las instituciones educativas.
En la primera parte de este documento se analiza algunos aspectos que pueden ser útiles para el aprovechamiento de la interacción entre los alumnos en orden a incrementar los niveles de rendimiento en el aprendizaje de tareas escolares. El resto del documento está dedicado al estudio de aspectos más formales relacionados con la formación de grupos y el conocimiento de las técnicas de dinámica de grupos.
El autor
TITULACIÓN ACADÉMICA:
- Licenciado en Ciencias Biológicas, por la Universidad de Granada.
- Licenciado en Ciencias Ambientales por la Universidad de Jaén.
EXPERIENCIA PROFESIONAL.
- Director-Profesor de Escuelas Taller durante más de diez años., dirigiendo e impartiendo proyectos formativos
- Profesor en academias privadas impartiendo clases a alumnos de ESO y bachillerato desde 1988.
CURSOS Y SEMINARIOS.
- CERTIFICADO DE APTITUD PEDAGÓGICA (C.A.P.) Expedido por el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad de Granada.
- CURSO DE FORMACION DE FORMADORES. Organizado por la Consejería de Empleo y Desarrollo Tecnológico de la Junta de Andalucía.
- JORNADAS SOBRE LA IGUALDAD DE GÉNERO EN EL MARCO DE ET/CO. Organizadas por Excma. Diputación Provincial de Jaén.
- MASTER EN EVALUACIÓN DE IMPACTO AMBIENTAL, organizado por el Instituto de Investigaciones Ecológicas con la colaboración del Colegio Oficial de Aparejadores y Arquitectos Técnicos de Málaga.
- MASTER EN EDUCACIÓN AMBIENTAL, organizado por el Instituto de Investigaciones Ecológicas con la colaboración de la Fundación Bosques de la Tierra y reconocido de interés ambiental por la Junta de Andalucía.
