¡Qué bien ya hemos terminado!

von Alejandro Lendinez Burgos

Uno de los principales puntos en común de los niños y niñas de diferentes culturas es el juego. El juego es un medio para que el niño aprenda las normas culturales y los valores de una sociedad. Los distintos tipos de juego que los niños y niñas practican son un reflejo de la cultura en la que viven. Recuperar una serie de juegos motores de diferentes lugares del mundo e introducirlos convenientemente estructurados en las clases de Educación Física puede suponer para nuestro alumnado el acceso a otras formas no sólo de jugar sino también de pensar y de actuar, y ese es el objetivo de esta unidad didáctica.

El autor

Diplomado en Educación Física por la Universidad de Jaén en el año 2002-2005.
He participado en muchos cursos tanto teóricos como prácticos como es el caso de Jornadas de deportes alternativos, cursos sobre los valores en el deporte, actualización didáctica, prevención de lexiones o aspectos sobre la educación física y primaria en el sistema educativo junto con aspectos relacionados con la docencia tanto de Monitor deportivo o profesor particular en Educación Primaria y E.S.O.
En la actualidad, he trabajado como vendedor de material deportivo y confección deportiva en Centro comercial de Jaén (El Corte Inglés) y actualmente preparando oposiciones de maestro de Educación Primaria.