TALLER DE ESTADÍSTICA Y PROBABILIDAD

de Raúl Núñez Cabello

La idea de hacer un taller de estadística y probabilidad surgió cuando me comentaron en mi instituto que tenía una hora a la semana en 3º de ESO digamos de “libre disposición”. Le pregunté a una compañera del departamento de lengua que también tenía una hora similar con otro grupo qué es lo que hacía ella con las alumnas y alumnos durante este tiempo y me comentó que hacían talleres de lectura y actividades relacionadas con su departamento. Obviamente, después de esta consulta, decidí que iba a realizar algún tipo de taller sobre matemáticas, que es mi especialidad.

Soy consciente de que esta solución es solamente un “parche” y que en ningún caso la enseñanza de la estadística y probabilidad debería realizarse así, sino como se hace en una clase de matemáticas tradicional, es decir, dando primero las definiciones y los teoremas necesarios para desarrollar el tema concreto y luego, después de hacer algunos ejercicios que garanticen la comprensión de los conceptos correspondientes, empezar a organizar juegos entre los alumnos para que vean la utilidad práctica de la probabilidad a la vez que se divierten y se “enganchan” por este tipo de juegos.

Ésta ha sido la razón de ser de este libro, proporcionarles a las profesoras y profesores que lo estimen oportuno algunos juegos probabilísticos para hacer en clase de vez en cuando, así como animarles a hacerlo, ya que, hoy por hoy, parece la mejor (y casi única) opción en la mayoría de los casos para introducir a las alumnas y alumnos en la que es, sin lugar a dudas, una de las partes más importantes de la matemática actual: el cálculo de probabilidades y la estadística matemática, en particular familiarizarse con el uso de los parámetros estadísticos más habituales.

El autor

Raúl Núñez Cabello, Licenciado en Matemáticas. Universidad de Sevilla. (2001)

Experiencia docente:

Clases de Matemáticas e Informática de Educación Secundaria Obligatoria en el IES Francisco Rivero de Los Molares (Sevilla) durante todo el curso 2007/2008.
Clases de Matemáticas y Tecnología de Educación Secundaria Obligatoria en el colegio concertado Providencia del Sagrado Corazón en La Línea de la Concepción (Cádiz) durante todo el curso 2006/2007.
Prácticas del Curso de Adaptación Pedagógica (C.A.P.) en el I.E.S. Doménico Scarlatti de Aranjuez (Madrid) en Diciembre de 2004, impartiendo clases en 2º de bachillerato con el profesor-tutor D. José María Lorenzo Magam.
Amplia experiencia impartiendo clases en academias y a particulares de matemáticas a distintos niveles educativos, principalmente a niveles de secundaria obligatoria y bachillerato.
Elaboración de programaciones y unidades didácticas. Conocimiento de la estructura, objetivos y contenidos del sistema educativo.
Tareas de asesoramiento, orientación y coordinación de estudios matemáticos en el Colegio Mayor Guadaira (Sevilla).
Impartición de cursos sobre aprendizaje de distintas aplicaciones informáticas a sus usuarios finales en la Junta de Andalucía.

Formación docente:

Octubre 2004 - Marzo 2005: Curso de Adaptación Pedagógica (C.A.P.) en el Instituto de Ciencias de la Educación de la Universidad Complutense de Madrid. Prácticas en el I.E.S. Doménico Scarlatti de Aranjuez (Madrid).
Septiembre 2007 – Noviembre 2007: Aplicaciones educativas de las bases de datos: ACCESS básico (INFORNET).
Julio 2007: Participación en las XIII Jornadas de Aprendizaje y Educación Matemática (JAEM) en Granada.
Junio 2007 – Septiembre 2007: Curso de habilidades sociales en el aula de la Asociación para la Formación, el Ocio y el Empleo (AFOE).
Septiembre 2006 – Diciembre 2006: Curso de Necesidades Educativas Especiales de la Asociación para Formación, Ocio y Empleo (AFOE).
Julio 2006 – Septiembre 2006: Curso sobre el uso de las nuevas tecnologías en el aula: aplicaciones didácticas (INFORNET).
Enero 2006 – Abril 2006: Curso de Aspectos Didácticos de la enseñanza del área de Matemáticas (INFORNET).
Septiembre 2005 – Noviembre 2005: Curso de Orientación y Acción Tutorial de la Asociación para la Formación, el Ocio y el Empleo (AFOE).
Junio 2005 – Septiembre 2005: Curso de Educación en valores de la Asociación para la Formación, el Ocio y el Empleo (AFOE).
Marzo 2005 – Junio 2005: Curso de Diseño, Planificación y Evaluación de Unidades Didácticas de la Asociación para la Formación, el Ocio y el Empleo (AFOE).
Enero 2005 - Marzo 2005: Curso de Educación para la Salud de la Asociación para la Formación, el Ocio y el Empleo (AFOE).
Diciembre 2004 - Enero 2005: Curso de Prevención de drogodependencias en el ámbito educativo de la Asociación para la Formación, el Ocio y el Empleo (AFOE).
Diciembre 2000: Seminario de Historia de las Matemáticas: El legado de las matemáticas (20 horas. Universidad de Sevilla).
Gestión del Tiempo. (15 horas. 05/2002. Impartido por TIME MANAGER INTERNATIONAL).

Otra Experiencia Profesional:

Septiembre 2004 / Junio 2005: Tareas de análisis y programación de aplicaciones en entorno Oracle 9i para el Instituto Andaluz de la Administración Pública de la Junta de Andalucía y para la Autoridad Portuaria Bahía de Algeciras.
Febrero 2004/ Septiembre 2004: Desarrollo del Sistema de Información de Laboratorios del Servicio Extremeño de Salud de la Junta de Extremadura en entorno Java.
Marzo 2001 / Febrero 2004: Tareas de análisis y programación de aplicaciones en entorno Oracle 9i para la Junta de Andalucía en distintas Consejerías y Proyectos, como el Sistema Unificado de Recursos (SUR) de la Consejería de Economía y Hacienda y Gestión de intereses de demora para el Servicio Andaluz de Salud.

Formación:

Diseño Profesional de páginas Web. (100 horas. 2002. Impartido por ADAMS, con certificado oficial de MACROMEDIA).
Oracle iDS Designer: First Class ( DFC6i ) (25 horas. 06/2003. Impartido por ORACLE EDUCACIÓN).
Diseño de Bases de Datos Relacionales (DIS) (20 horas. 01/2003. Impartido por SOPRA).
Sistemas de Calidad y de Gestión Medio Ambiental de Sadiel. (5 horas. 12/2002. Impartido por Sadiel).
Optimización de Aplicaciones bajo Oracle 8i. (15 horas. 07/2002. Impartido por NEWPATH GS).
Oracle Designer 6i: Generación de Módulos (DGM 6i). (25 HORAS. 04/2002. Impartido por ORACLE EDUCACIÓN).
Desarrollo de Informes con Oracle Reports. (20 horas. 11/2001. Impartido por ORACLE EDUCACIÓN).
Oracle Developer Forms. (35 horas. 08/2001. Impartido por ORACLE EDUCACIÓN).
Desarrollo de Aplicaciones con PL/SQL. (25 horas. 08/2001. Impartido por ORACLE EDUCACIÓN).
Introducción a Oracle: Programación en SQL. (25 horas. 07/2001. Impartido por ORACLE EDUCACIÓN).
Introducción General a Oracle. (35 horas. 03/2001. Impartido por ORACLE EDUCACIÓN).
Curso de Fortran 77. (30 horas. 1999. Universidad de Sevilla).

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